徐州市第三十四中学附属小学为提升教师专业素养、提高教师科学教学水平,开展了科学公开课展示活动。各位青年科学教师积极准备课堂所需材料,认真备课,精心设计教学环节,科学组全体教师参与了本次公开课的听课评课,并认真做好听课评课记录。
司东亚老师以现实问题生活中的垃圾导入新课《解决垃圾问题》,教师注重教给学生科学的学习方法,让学生用不同的标准去分类,然后引入科学的分类标准。引导学生把课堂中的问题带到生活当中,鼓励学生在生活中继续探索科学概念,让科学与生活相互融合。
司丽娜老师的《导体和绝缘体》让听课教师印象深刻。司丽娜老师严谨的教学语言,深受学生的喜爱。整节课的设计有目的、有层次,课中注重引导学生猜想,培养学生的科学思维,通过实验观察思考,最后通过研讨来表达思考。
郭美琪老师从影子的形成条件出发,让孩子们利用手电筒,观察随着手电筒的移动影子的变化,寻找规律,从而认识阳光下影子的变化规律,认识《影子的秘密》。孩子们积极观察,认真总结,特别是拓展环节郭美琪老师播放了视频《影子舞-玉兔捣药》使同学们的学习兴趣更加高涨。
公开课一开场,孙侠老师处理教材、驾驭学生的能力,扎实生动的的教法给科学组教师留下了深刻的印象。生动且具有穿透力的语言与孩子们互动,带领孩子们进入了神奇的科学殿堂。整个活动过程,孩子们全程参与,现场热情爆棚。孩子们在趣味横生的游戏活动中体验科学,感受科学。
赵媛老师执教的是《观察土壤》一课,赵老师充分利用观察、实验等手段,让学生从实验中发现问题、解决问题。激发学习兴趣的同时,学生的思维能力也得到了有效发展。
公开课作为一种公开的课程讲授活动,是教师展示教学水平,交流教学经验的好时机。新课程改革背景下,教师的教学理念、教学方法等诸多方面都有着新的要求,需要教师不断地去学习和改进,而公开课则是一种发现问题,集中解决问题的好方式。今后,徐州市第三十四中学附属小学全体科学教师会继续不断探索、不断学习,从而促进教师专业发展,提高教师教育教学水平。
撰稿:赵媛审稿:徐晶编辑:宋安琪预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇