科学实验

1课程标准教学目标

科学概念

1.有的物质易导电，这样的物质叫做导体;有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体

2.导电性是材料的基本属性之一。

科学探究

1.根据任务要求制定一个小组的研究计划，并完成设想的计划。

2.实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。

科学态度

1.学会与人合作。

2.培养尊重事实的实证精神。

3.认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。

科学、技术、社会与环境目

了解所学的科学知识在日常生活中的应用。

教学重难点

通过检测认识到有的物质易导电；有的物质不易导电。

2实验准备

教师准备：

电路检测器，20种检测材料。

学生准备：

科学活动手册。

实验过程

检测电路检测器是否完好，检测两次

将20种材料一一进行检测

将导体放在能导电一侧，绝缘体放在不能导电那一侧

实验总结

我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。

研讨阶段

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