（视频最大化，横屏寓目，视觉成效更佳哦！）

电子教材

熏陶安排

科学学问方向

1.电是由电源供给的，电源分为相易电和直流电。

2.电是咱们临盆和糊口的紧急的动力，它能启动用电器做良多劳动。

3.发端领会一些基础的平安用电学问。

科学探求方向

1.用探望的办法领会家中罕见的用电器，领会它们的用处和电源典范。

科学立场方向

1.乐于配合、相易、深思和改革。

2.巩固对摸索褊狭宇宙的意思。

3.理解到运用科学学问束缚题目的情趣。

科学、技艺、社会与处境方向

1.意识到电在人们糊口中运用的宽广性和紧急性。

2.晓得平安用电的紧急性。

重心：电是咱们临盆和糊口的紧急的动力。

难点：领会家中罕见的用电器，领会它们的用处和电源典范。

先生：一张“对于电的学问”班级纪录表和一张“家用电器纪录”班级纪录表，对于电源（电厂、电池）和平安用电的PPT。

小组：提早安排“家用电器探望纪录”。

一、聚焦：导入新课（预设3分钟）

1.在良久畴昔，人们就发端了对电的摸索。年爱迪生点亮了宇宙上第一盏电灯。以来，各式不同用处的电器就持续浮现了。

2.此刻，咱们的糊口各处离不开电。家里的电器通电后才略停止劳动。你对电有哪些领会？

（预设：家用电器须要用电才略劳动，做饭的电饭煲要用电，空移用电，烧水用电。电有危险性，不能用手直来往摸电源）

2.电和咱们有着亲昵的关连，电能够让电器劳动，为咱们糊口和进修劳动带来便利。它是双刃剑，咱们惟有益用好它，才略更好的效劳咱们糊口。指导课题：电与咱们的糊口（板书）

二、摸索：电的领会（预设20分钟）

运动一：纪录咱们对电的领会

1.请同窗们四人一个小组商议，说说你晓得的对于电的学问，你还想晓得哪些学问？你是何如晓得这些学问的？纪录在竹素表格中。

2.请小组长把你们的纪录写在便捷贴上，并展此刻黑板上，向同窗们做容易引见。

运动二：电源的品种

1.同窗们对电的领会良多，那末对于电，你再有甚么想晓得的吗？也许再有甚么题目想问？

2．出示图片，请同窗们看PPT内部的用电器，你有甚么想问的吗？

（预设：有的用电器用电池供给电，有的是须要接在插头上供电。）

3.请探望家中的用电器，想一想它们的供电是属于哪一种电源，小组商议填写纪录单。

三、商量：电和咱们的糊口（12分钟）

1.课前，教员请同窗们探望家中的用电器。这些用电器别离用哪些不同的电源来为它们供电的？这些用电器为咱们做了哪些劳动？请小组派代表来停止报告。

2.通过方才的商议相易，咱们发觉咱们的糊口顶用到良多电器，它们都须要电给它们供给能量。糊口中运用的电，像电灯、电视等由发电厂的发机电供电，而手机、石英钟表则是用电池来供电的。

3.咱们把像电灯、电视机等都是由发电厂供电，咱们成为直流电。像手机、石英钟等则是由电池供电，咱们成为相易电。

举例子：

直流电：手电筒的电池、汽车的电池、手机电池等。

相易电：家庭运用的相易电个别V产业、农业运用的相易电个别V至V。电压高，人和动物触到相易电都特别危险，以是咱们要留心用电的平安。

4.底下哪些用电是平安的？

出示竹素平安用电留心事情、宣扬和触电自救图片，并下发平安用电卡片。

（1）不能带电明净电风扇，不能有高压线的场合放纸鸢，不能在电线上晒衣服，不能带电和用湿布擦电灯胆。

（2）发觉有人触电时，要立刻拉下电闸。

（3）发觉有人触电，倘使离电制较远，万万不要用手拉，要用绝缘体把电线挑开。

四、拓展：倘使没有电（预设5分钟）

1.电不仅能发光、发烧，还能做良多事宜，它是咱们糊口和临盆中的紧急的动力，应当省俭用电。构想一下，倘使没有电，咱们的糊口会变为甚么模样？

2.电和咱们糊口亲昵关系，咱们也须要有省俭用电的意识。本单位，咱们开展用电平安、省俭用电小老手的竞赛，众人将糊口中的优良做法用宣扬口号的样式胪列出来。单位终了的时刻，咱们比一比看谁是真实的小老手。

2.1.电和咱们的糊口

电厂供电：电灯、电视机、电风扇

电池供电：手机、闹钟、手电筒

平安用电省俭用电

同步操演

先

思

考

再

看

答

案

何如猎取配套完备质料

按底下办法回答

▼

点击上方

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkzp/1050.html