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落实“双减”优化课堂教学模式

泉州台商投资区第一实验小学年春季“区级教学开放活动”纪实

《高效课堂快乐成长》

“双减”时代来临，如何发挥课堂主阵地，优化教学方式，提高学生课堂学习效率？这是每一教育者需要思考与探索的问题。为认真贯彻落实“双减”工作相关精神，5月11日，由泉州台商投资区文体旅游局主办、泉州台商投资区进修学校协办、泉州台商投资区第一实验小学承办的年春季“聚焦‘双减’优化课堂教学模式”区级教学开放日活动如期举行。

此次活动主题共安排了语文、英语、数学、科学四门学科，共6节教学观摩课，依托“泉州台商投资区三个课堂应用管理平台”，以线上同步直播的方式向社会开放，全区各小学多会场线下研讨同时开展。当日线上累计实时观看及回放观看达到余人次。这样的线上直播方式既克服了疫情时空限制的困难，极大提升了本次活动的时效性和影响力，同时又展示了我校在“双减”背景下，优化课堂教学模式、提高课堂效率的实践成果，给线上线下与会教师提供了一个相互交流的平台，为探究教学策略、达成提质增效目的提供了参考。

“双减”落地精彩课堂

课堂教学过程精彩纷呈，充分展现了我校教研团队的力量雄厚以及授课教师深厚的教学素养、精湛的教学技能和独特的教学风格。

语文、英语专场活动中，刘伊静老师执教语文三年级下册《我们奇妙的世界》、刘梅霞老师执教语文五年级下册《威尼斯的小艇》、纪丽彬老师执教英语五年级下册《Iwenttherelastyear》。三位老师皆运用直观的多媒体信息技术，呈现图片、音视频来辅助教学，为大家展示了精彩的文字盛宴。

刘伊静老师引导孩子抓住关键句梳理文章的结构，又以关键词语为线索，运用多形式的朗读，丰富的语用表达训练，引导学生体会文章从多方面描写“世界的奇妙，好似看上去皆有生命”，激发学生去寻找、探索世界的奥秘。

刘梅霞老师引导学生在自读中完成学习单，提出精准的问题，层层深入，引导学生仔细品味和分析文中生动优美的句子，有效落实了“体会到静态描写和动态描写妙处”的教学目标。

纪丽彬老师拥有稳健的教学风格，课堂上她创设丰富多彩的教学情境，强化句式训练，让孩子们领略了祖国的大好河山时，对孩子进行语言的听说训练。

语文组

英语组

上午课堂展示结束后，台商区进修学校语文教研员陈春香老师、英语教研员黄瑜香老师与我校语文组、英语组教师开展了评课议课活动。老师们各抒己见，共话教学技艺。两位教研员对我校的展示课例给予了高度评价，肯定了我校在“双减”背景下教材研究、课堂模式探索等方面取得的成效，并针对教学目标设定、教学环节设计与教学实施达成效果方面提出了诸多可操作性的建议，为我校继续推进“双减”背景下课堂模式优化指明方向。

数学、科学专场活动中，黄小玲、黄清玲、吴真真三位老师带来精彩的课堂展示。

黄小玲老师执教三年级下册数学课《长方形的面积》，通过创设情境让学生产生学习的必要性，围绕核心问题展开教学，引导学生选择合适的面积单位测量，经历探索长方形面积公式的过程，让学生感悟长方形面积必须包含几个面积单位，根据数据进一步抽象出长方形的面积公式。

黄清玲老师执教的六年级下册数学《探索规律》一课，向我们展示了“双减”背景下的复习课的别样课堂景观。黄老师创设说理空间，充分调动学生的视觉、大脑，尊重学生数理思维，让学生围绕规律展开说理。通过引导学生探索给定的事物中隐含的规律或变化趋势，鼓励学生探索数之间、图形之间、实际生活中蕴含的规律，从而培养学生观察、归纳、概括的能力，初步体会函数思想。

吴真真老师在执教四年级下册科学《导体和绝缘体》一课中，用视频导入引发学生的思考，激发学生的探索欲望，调动学生的积极性。课堂上以“探索”为核心，让学生在小组合作、动手实际实验中经历“猜测——实验——验证”全过程，从而感知导体和绝缘体。

数学组、科学组评课

随后，台商区进修学校数学教研员骆星驰老师与我校数学组、科学组教师开展了评课议课活动。骆老师对本次活动给予了肯定，他首先对当天执教的三节课分别进行了精彩的点评，并精准提出了相关的优化教学建议。同时，骆老师还鼓励每位教师不断学习，深入研究教材，挖掘知识的内涵和由来，努力让数理探索，思维探索在课堂过程上精彩重演。

示范辐射“双减”同行

虽受疫情影响，但我校此次的课堂教学开放活动在共建校泉州市实验小学、泉州台商投资区各兄弟学校通过线上教学观摩，分会场进行线下研讨活动的形式来展示，实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的目标，既融合了跨校教研的智慧，又推进了各自学校内涵发展与优质提升，共同促进了教育教学的高质量发展。

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共建校泉州实验小学同步线上观看其他兄弟学校同步线上观看

家校共育见证成长

以本次区级教学开放活动为契机，学校于11日晚组织了“线上家长教学开放活动”，邀请家长与孩子共同观看教学开放活动回放。全体老师精心的教学设计，过硬的教学能力，倾情的爱心投入，获得了家长朋友的认可和好评，展现了台商一小师生风貌，让家长感受“双减”下的课堂教学生态，共同见证学生成长，同时促使家长们加深对“双减”的认识和理解，达成家校合育共识。学校将以此为契机，不断优化课堂教学模式，为学生健康成长、全面发展打下坚实的基础。

每一个前行的步伐，都是出发的起点。下阶段，我校“聚焦双减，优化课堂教学模式”主题教研活动还将围绕“精准课堂提问”“精练课堂习题”“精彩课后评课”等微主题继续展开，进一步优化课堂教学模式，使每个学生真正在“双减”落地的校内学习中能够学得会、学得好、学得足。

撰稿：王小玲图片：王飚、林雅冰等编辑：李立雄

初审：曾璇萍终审：汪清阳

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