4月7日，余杭区小学科学四下新教材教法研训活动在我校举行，教研室卫老师莅临我校指导，在这次活动中我校科学组两位年轻老师王璐、李娟老师为大家呈现了两堂精彩的观摩课。

第一堂是由李娟老师执教的《电路中的开关》一课，李老师从观察一个小开关的结构开始，回顾了导体和绝缘体的概念，让学生判断思考导体和绝缘体在开关中的作用，为之后制作简易小开关做了很好的铺垫。

在制作完小开关以后，李老师给每个小组都准备了一个电路元件都固定安装好的画板，供学生们尝试自己的开关是否能够正常控制电路，并在巡视的过程中不断鼓励学生，同时用手机将成功小组的开关用视频的方式记录下来，用于之后的实验汇报环节，让每一个小组的实验成果都能够得到当堂展示，满足了孩子们的表现欲望以及对其他小组制作怎样的开关的好奇心。

之后，李老师从我们生活中的开关入手，和学生一起分享了几种我们生活中常见的小开关，让学生自己思考发现并创想未来的开关，明白惊奇就是科学的种子。

第二节课是王璐老师执教的《导体和绝缘体》，王老师由一根完全由橡胶膜包裹住的导线能否接入电路这个问题入手，激发孩子们的好奇心，引出导线一部分能够导电，外面部分无法导电的事情，并且为了检测这根导线是否能够导电，介绍了一种更方便的电路检测器，来供学生们使用。

整堂课最大的亮点在于王老师准备的实验材料非常充分，她将今天学生需要检测的所有十八种材料全部用铁丝固定在泡沫板上，方便了学生的检测，也方便学生按照顺序进行实验探究。

检测完成以后的交流汇报也十分的精彩，通过Excel表格的使用，将每个小组的猜测和实验结果，完整的展示在大屏幕上，并用学生已经学过的柱状图来进行讲解分析，在全面收集数据的同时也做到了科学严谨的完成实验。整节课堂学生学的非常的有味道，听课老师受益匪浅，赞叹不已。

欣赏完两节精彩的课后，卫老师团队的两位老师，也分别对两堂课从教学设计、教学组织以及教学风格等方面进行了点评，分别从实验材料的选择和使用上面进行了夸奖。两节课堂有序进行，尊重每一位孩子的实验结果和表达让人非常的佩服，在座的老师都非常受启发。虽然两位老师都很年轻，但是展示了两节非常成熟的课，听这样的课是一种非常好的学习和享受。

下午由杭州市钱塘新区教研员方亚琴老师为我们开展了一次关于《小学科学电路单元教材分析》的一次专题培训讲座，方老师从新教材电路单元的解析开始，每节课的重点难点都为我们一一解答，并且对照新老教材，帮助我们分析教材上的改变，让我们明白，在上课的时候不要拘泥于老教材的内容，把重心放在新教材的内容上面。同时方老师还通过比较初中电学单元的内容，给我们分析小学科学中电路单元到底要深挖到什么难度，在我们的科学课上最重要的任务就是让孩子自己设计实验，自己动手参与实验，培养相应的科学素养，这才是我们小学科学课最重要的目标。

对于我们年轻教师来说，今天这样的新教材教法研训活动真的让我们收获满满。主要有一下几点收获：第一：在日常的教学活动过程中，要重视和 　　一天的研训活动很快就不知不觉的接近尾声了，在座的每位老师都还意犹未尽，希望能够有更多这样的学习机会。最后非常感谢卫老师和它的团队将这样的研训活动带到我们学校，为我们带来了一场如此精彩的交流、展示、学习的机会。