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伴着春雨，沐着春风，美丽的四月悄然而过，在全面落实课堂“双减”工作的新教育形式下，毛石镇中心小学积极适应新的形式，抓实各学科教研，为提高课堂教学质量，促进双减工作落地而努力。　　　　　　　　　　语文组

4月22日，汇川区乡村小学语文杨连美名师工作室在毛石镇中心小学开展了“探讨课时目标提升课堂效果”的主题研修活动。刘发军老师沉稳、内敛地对《学弈》这则文言文进行扎实指导，注重学法指导，充分放手让学生自学，以文传情，品文悟理，有效完成了教学任务。

评课议课环节，大家以小组进行讨论交流，每位教师都各抒己见，提出了中肯的意见和建议。在形成人人参与，共同探讨的良好氛围的同时，促进教师反思，改进教学行为，提高教学艺术。

接着，杨连美校长以《小学语文课时目标设定常见案例分析及矫正》作专题讲座，杨老师从课时目标的科学设定常见问题矫正及课时目标的表述常见问题矫正做了具体指导。“运用就是最好的理解”让我们带着杨老师送给我们的累累硕果，回到我们的课堂，教孩子们学好语文，帮孩子们提升语文素养。

4月28日，肖立荣老师执教了《猫》的第一课时。肖立荣老师以亲切自然的教态赢得了全体学生的掌声，一句句点评语自然流畅。教学设计更是层层推进，从学生的基础知识层面到思维品质的训练，肖老师十分注重学生的自主学习能力培养，从扶到放，将课堂真正地还给了学生。数学组4月13日，杨秀梅老师执教《正比例》第一课时，杨老师通过真实生活情境导入，以问题为导向，通过“独立思考--同桌交流--理解概念--数形结合--实践应用--回顾反思”这一程序有序展开教学活动，由浅入深地理解正比例的意义从而建立模型，根据正比例的意义和图像解决生活实际问题，让孩子们感受到数学来源于生活且服务于生活。4月20日，全体数学教师在录播教室听视频课，老师大胆放手让学生自主探索、动手操作；敢于整合教材，围绕一条主线达到教学目标；取材贴近学生生活，激发了学生学习兴趣。观看这节优质课，给我们指明方向，同时也给我们带来思考，如何让我们的课堂也还给学生，如何拓宽孩子的思维，培养有创造性的孩子？带着问题，让我们在今后的课堂中不断探索，争取把课改落到实处。英语组4月19日，英语教研组在四楼会议室集中集体备课，老师们先研读课程标准，再研读教师教学用书，然后读教材，从而确定单元目标，单元重点、难点，课时安排，进一步确定课时目标、重点、难点，教学过程。各小组老师们互相学习，共同探讨，对如何在“双减”政策下如何向40分钟的课堂要质量，突破重难点、怎样使课堂更有趣味性、怎样教学会让学生更易习得、如何做到以生为本等问题进行激烈讨论。4月26日，英语教研组在组长汪绍波领学下，学习《小学英语新课程标准》，新旧课程标准进行对比，大家深深地体会到了小学英语教学的科学性、艺术性、思想性、严重性，还有小学英语教学的新理念。老师们首先要明确教学理念，其次要精心备课，精神饱满，创建优良的课堂氛围，再次把课本与生活，课堂与社会实践严紧相结合,使英语课堂充满情趣与活力，为学生打开一扇喜悦的学习大门。

科学组

4月8日，冉红霞老师执教了《导体和绝缘体》一课。冉老师通过电路检测器让学生动手操作，让学生从动手操作中获取科学知识。将多媒体软件功能和实验操作相结合，设置音视频展示、投屏、游戏等丰富的教学环节，丰富课堂教学氛围，学生科学疑问从活动中得到了解答，冉老师具有突出的个人教学能力、较高的教学把控能力和教学机智，高效地完成了教学内容。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在炼化。一直以来，毛石镇中心小学始终坚持问课堂要质量，向教研要效果的理念，目的是为了不断地提高教师的专业素质，精进教学方法，我们希望通过高质量的教研活动带给孩子们更深刻，更优质的课堂。　　　　　　　　　　

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来源

教务处

编辑

沈琳丽

校对

黄雪瑞

审核

彭开飞周莉

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