伦敦时间5月6日，“天才少年”曹原与其博导PabloJarilloHerrero在《自然》杂志发表论文2篇，介绍魔角石墨烯研究的最新突破。

对于普通人来说，根本无法看懂论文的内容，但这并不影响他们的重大发现的巨大贡献。

年，荷兰物理学家卡末林·昂内斯因发现一种能将电子损失降到0的传输材质，即“超导体”，并因此获得诺贝尔奖物理学奖。

超导体有助于大幅降低电力传输过程中的巨大能源损耗，但其对环境温度的要求比较苛刻，必须在绝对零度以下。

在过去年的时间里，无数科学家刻苦攻坚，希望研制出常温条件下能实现超导性能的材料，但均未成功。

曹原等人发现将两层平行石墨烯堆成约1.1°的微妙角度（魔角）时，会产生以0电阻传输电子的神奇超导效应，有望大大提高能源传输效率。

年3月6日，曹原1天内在《自然》杂志连刊2文，报道石墨烯超导重大发现，在整个物理学界引起巨大反响，有人称其“一举解决了困扰世界年的难题”。

年，曹原登上《自然》杂志年度十大科学家之首，这是该杂志创刊年历史上年龄最小的入榜者。该杂志还授予他“石墨烯驾驭者”称号，一些报道甚至称其为“中国潜在最年轻的诺贝尔奖获得者”。

“天才”般传奇不可复制

曹原年出生于四川成都，他的父母为了培养他，在他3岁时举家迁往深圳。

年9月，曹原考进深圳耀华实验学校读书，仅用3年时间学完小学六年级、初中和高中的全部课程。

年，曹原以分的高考成绩考入中科大少年班，大学期间，他以交换生身份赴美国密歇根大学和牛津大学交流学习。

年，18岁的曹原赴麻省理工学院攻读博士学位。

从曹原的成长经历看，他确实是一位天才级神童。无论在中科大，还是在麻省理工，尽管群英荟萃，但他永远都出类拔萃。

年，中国法制出版社出版的《中国神童》丛书，介绍了我国古代的个神童。

这些神童中，没有2个以上的神童出自于同一个家庭，而且这些神童的家庭环境，以及他们所接受的教育，不足以使他们达到那般神奇。

所以，“天才”、“神童”是天生的，是不可复制的。

正如国外一些长期从事“天才”、“神童”研究的科学家的结论所说的那样，“儿童的智力早熟，是一种真正的自然之迷。”

自由助飞成长

曹原有2大特点，一是特别喜欢读书，二是特别喜欢拆东西。

他最喜欢阅读科技类课外书，仅《科学探索者》一书，他前前后后就读过很多遍。

年9月，曹原考上以“超常教育”闻名的深圳耀华实验学校。

他喜欢动手拆东西，教室里的课桌、椅子、黑板、讲台都没逃过他的“魔掌”。拆开东西后，他会反复琢磨内部构造，搞清究竟。

他还喜欢鼓捣电子产品，音响、电脑、投影仪都被他拆过。他经常跑去深圳的电子市场，一去就是一个下午，然后买上一大堆电子元件回家，拆了装，装了拆，研究琢磨电子线路。

他在家里和学校都建立了自己的实验室。由于实验药品硝酸银很贵，他就买回硝酸，把他妈妈的银镯子放进去，人工合成硝酸银。

此事惊动了校长，校长连连称赞他是个好苗子，是个天才，当即决定将他从“超常班”转至“天才少年班”。

拆东西破坏性很强，但他的父母和老师们都没有批评他。

高中阶段学业繁忙，但他每天晚上10点钟回家后，仍会花1个多小时鼓捣化学试剂。做实验既折腾人，又有一定的风险，但父母的支持和学校的开明，让他尽情享受着“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的自由。

让孩子自由学习

胡适认为，一个人不论是在科学上还是在艺术上能达至辉煌的高峰，最必需、最不可或缺的关键要素是自由的心灵、自由的思考和自由的表达。

教育必须从生活中来，向生命里去，父母更应赋予孩子自由成长的空间和时间。

自由教育是一种抓大放小、顺其自然的教育，是最有效的教育方式，要给孩子时间的自由、思想的自由、行动的自由和成长的自由。

意大利导演费里尼说：“全世界的孩子在5岁以后送到幼儿园就被扼杀了。”

许多父母喜欢控制孩子，为孩子“定制人生”，潜意识里喜欢听话的孩子，喜欢为孩子规划好一切。

当然，自由教育必须杜绝两种极端行为：孩子还小的时候觉着自家的孩子什么都好，又聪明又懂事，放纵孩子；等到孩子不守规矩、学习糟糕时，开始对孩子训斥、打骂。

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