走进芳菲的三月，春暖花开，明媚了季节，也明媚了我们的创新课堂。为切实提高教师业务水平，增强教师课堂实践能力，打造高效课堂，3月24日，曙光小学组织开展了“创新杯”小学科课堂教学竞赛活动。老师们积极报名，精心准备，各尽其才。呈现了一堂堂生动、高效的课堂教学，更体现出老师们的创新精神和紧跟时代步伐的教育理念。

刘依倩老师的道法课《保家卫国独立自主》先带学生了解 胜利的伟大意义，培养学生振兴中华的历史使命感。接着了解新中国取得的外交成就，并结合俄乌局势使学生明白独立自主对国家发展的重要性。

肖立飞老师的综合实践课《探寻花鼓戏的奥秘》从重视传统文化，激发孩子们对花鼓戏的兴趣入手，带学生一起踏上一条探寻花鼓戏奥秘的旅程。课堂以观看花鼓戏《讨学钱》视频开始，教会学生发现问题，提出问题的能力，从生成主题——分解主题——选择主题的过程中，学生都积极参与，体验到了综合实践活动的乐趣。肖老师的这节主题生成课中，学生积极，气氛热烈！

周惠老师的科学课《导体和绝缘体》，选取一些常见的物体接进电路检测器中检验导电情况，引导学生掌握检验物体导电性能的方法。由小灯泡的亮和灭认识到物体的导电性能存在不同，自然揭示导体和绝缘体的概念，也使学生分析问题和解决问题的能力得到提升。

胡荣波老师的心理课《抓住你的眼球》从生活中的集中注意力入手，带学生走进心理课堂。课堂以“拍一拍”的热身游戏出发，教会了学生利用“眼观”、“耳听”、“心到”三个锦囊妙计来集中注意力，并通过“舒克特方格”和“珊瑚画”来提升注意力。胡老师的课堂充满了趣味性，教会了学生利用正确的方法，打开知识大门的金钥匙。

智能语言点亮语言生态，人工智能赋新教育使命，在信息技术课《体验人工智能语音》中，跟着刘超老师踏进“人工智能”的新时代。讲述了人工智能的语音识别技术和语义理解技术。学生在课堂上采用开放性对话，与智能语音助手进行了一场“人机对话”。体现出了学生对智能语音的兴趣。

刘霖君老师执教的美术课《市井生活——最原味?东瓜山》精彩纷呈。在教学活动中，学生通过欣赏影像资料，了解长沙夜市的风貌，折射出其文化内涵及艺术美。学生在这一浓郁的民俗文化氛围中得到沉浸式体验，并更进一步了解人物动态与神态的表现，让人物造型这一教学重点，在本课中充分落实，得到有效的解决。

这次创新课堂比赛为老师们搭建了一个展现风采、超越自我的平台。以赛促研，以赛促思。一次磨炼，一次成长，一份耕耘，一份收获。我们将以本次赛课活动为契机，大力推进“双减”政策，掀起新一轮教学反思、教学研究的热潮。

撰稿：詹茜初审：谭坤二审：欧阳菲终审：徐蓉