这个假期不补课也不寂寞，来和我一起自学初三15.1两种电荷

模块一阅读知识链接和教材后完成自学检测！要求通过自学能说出两种电荷的定义及相互作用力！

模块一一般就是能自学的部分，理解和概念性的东西！

公元前年左右，希腊的哲学家泰勒斯记录，在摩擦猫毛与琥珀以后，琥珀会吸引像羽毛一类的轻小物体，假若摩擦时间够久，甚至会有火花出现。1年，英国人吉尔伯特首先发明的静电验电器是一种可以侦测静电电荷的验电器，他指出带电物体具有吸引轻小物体的特性。年，科学家格里克发明了可能是史上第一部静电发电机。

自然界中的电荷只有两种，即正电荷和负电荷，是物质的固有属性之一。由丝绸摩擦的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，由毛皮摩擦的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。电荷的最基本的性质是：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。实验室使用的验电器一种检测物体是否带电以及比较带电量大小的仪器。当被检验物体接触验电器顶端的导体时，自身所带的电荷会传到箔片上。由于同种电荷相互排斥，箔片将自动分开，张成一定角度。根据两箔片张成角度的大小可比较物体带电量的大小。

电荷量是物质、原子或电子等所带的电的量。单位是库仑（记号为C）简称库。

模块二阅读教材和知识链接后完成自学检测！要求能描述原子结构并区分导体、绝缘体。

模块二是需要一定教授，强化记忆！

构成物质的基本单元是原子，原子由电子和原子核构成，原子核又由质子和中子构成，电子带负电、质子带正电、中子不带电。所谓物体不带电就是电子数与质子数相等，因为质子与电子电量通常认为完全相等，所以正、负电荷量相等，对外不显带电。

任何带电物体电荷都是单个电子电荷e的整数倍，所以一个电子带的电量成为元电荷。e的精确值为：e=1.×10-19库。

物体带电方式：1、摩擦起电；2、感应起电；3、接触起电。摩擦起电实质：不同物体原子核对电子束缚能力不同，摩擦后束缚电子能力强的原子核得到电子，带负电；束缚电子能力弱的原子核失去电子，带正电。电子从一个物体转移到另一个物体。

金属中的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫做自由电子。我们把善于导电的物体叫做导体，例如：金属、人体、大地、石墨（铅笔芯的主要成分）等；不善于导电的物体叫做绝缘体，例如：橡胶、玻璃、塑料、干木头、纯净水等。

然后完成巩固练习。

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